Ledersupervision
Ledere i institutioner og organisationer har som regel stor glæde af at få supervision. Dette gælder, uanset hvilken form for arbejdsplads man har. Ledelse er under alle omstændigheder at arbejde med mennesker – også selvom de ansattes arbejde foregår i produktionen. I institutioner og organisationer, der arbejder med behandling, pleje, undervisning, socialt arbejde eller pædagogisk arbejde, er super -vision af ledelsen mere anerkendt end på andre typer arbejdspladser. I princippet vil supervision gavne alle ledere.
Ledersupervision drejer sig udelukkende om lederen og hendes/hans ledelsesarbejde. Hvis lederen også har sagsarbejde i forhold til den klientgruppe, organisationen eller institutionen henvender sig til, kan ledelsen sagtens deltage i supervision af sagsarbejdet sammen med det øvrige personale. I det øjeblik supervisionen skal fokusere på lederen og hendes arbejde som leder, bør supervisionen altid foregå udenfor de ansattes hørevidde. Lederen skal have et frirum, hvor hun både kan sige sin mening om det der foregår og hvor hun får hjælp til at kigge på sig selv og sin lederstil i forhold til problemstillingen.

Ledersupervision handler altså om lederens arbejde som leder. Det skal være muligt for lederen at komme frem med utilfredshed med en konkret medarbejder, irritation, vrede, frustration og andre føl- elser, som medarbejderne kan have svært ved at rumme – og som lederen kan have svært ved at sige højt, når medarbejderne er i rummet. Lederen skal have lov til at have ”helle” – i sikker forvisning om, at hun ikke bliver misforstået eller fejlfortolket – og i sikker forvisning om, at supervisionen gavner – og ikke skader – hendes ledelse. Lederen har krav på, at der er trykhed og tillid i supervision, på samme måde som medarbejdere her.
Ledersupervision kan sagtens foregå i grupper – sammen med andre ledere. Det kan være ledere fra samme type institution – og det kan være ledere fra en bred vifte af institutioner eller organisationer. Det kan foregå udenfor arbejdspladsen eller i andre lokaler i lokalområdet – og det kan foregå på et fremmed sted – på kurser – hos naboinstitutionen eller i nabokommunen.
Nogle ledere foretrækker individuel supervision eller supervision sammen med souschef eller sted -fortræder. Når der vælges individuel supervision, foregår det på samme måde som al anden individuel supervision, blot med fokus på ledelsesarbejdet.
Eksempler på problemstillinger, ledere ønsker at få supervision i:
![]() |
Jeg har en medarbejder, som jeg kan mærke er fjendtlig overfor mig | ||
![]() |
Jeg har været til møde med en gruppe medarbejdere, og det gik helt galt | ||
![]() |
Jeg skal til møde i næste uge med ledergruppen, og jeg er meget nervøs for, hvordan det skal gå | ||
![]() |
Jeg skal have en tjenestelig samtale med en medarbejder, og jeg ved ikke, hvordan jeg skal gribe det an | ||
![]() |
Jeg bliver for skrap, når jeg stiller krav | ||
![]() |
Jeg føler mig utryg, når jeg er sammen med en bestemt gruppe medarbejdere | ||
![]() |
Jeg skal i gang med en fyringsrunde pga nedskæringer, og jeg kan næsten ikke sove for det om natten | ||
![]() |
Jeg kan ikke samarbejde med min souschef | ||
![]() |
Jeg synes, min leder højere oppe i systemet lader mig i stikken, så jeg bliver vred på ham – hvad skal jeg gøre ved det? | ||
![]() |
Jeg synes, det er svært at være leder, med de krav der stilles i dag |
Jeg kan tilbyde ledersupervision på min adresse og på arbejdspladsen.
Email: Undervisning@jyttehammer.dk

