Dagplejen
Siden 1986 har jeg lavet kurser, temadage, foredrag, projekter og længerevarende forløb i dagplejen. Både ude i den enkelte dagplejeformidling og i FOA-regie i lokalafdelingerne for Pædagogisk Sektor, og i CVU-Fyns regie. De første år gik arbejdet hånd i hånd med arbejde på plejehjem, sygehuse, hjemme- pleje og andre arbejdspladser rundt omkring i landet. I 1990’erne kom dagplejen til at fylde mere og mere, og i en årrække fyldte dagplejen stort set al min tid.
Forandringerne på det kommunale område – nedskæringer – opvarmning til kommunalreform – ændringer i dagplejens placering i kommunen har imidlertid medført, at antallet af konkrete arbejdsopgaver er faldet. Dette har medført, at jeg igen har udvidet mit arbejdsområde til at omfatte andre institutioner i den kommunale sektor - daginstitutionsområdet – social- og sundhedsområdet og det private arbejdsmarked. Sideløbende hermed har jeg intensiveret mit klientarbejde i min klinik i Glumsø. Alle de erfaringer jeg har samlet sammen gennem så mange år, skal naturligvis fortsat bruges i dagplejen, selvom omfanget er mindre end før.
Mit arbejde i dagplejen har været meget omfattende og meget bredt. Jeg har dels lavet temadage og –aftener for dagplejere. Både på hverdage og i weekender. Desuden har jeg været med i en række projekter omkring kvalitet i dagplejen. Mange dagplejeformidlinger har brugt mig til konflikthåndtering i legestue grupper, hvor jeg har hjulpet grupperne med at løse knuder op, som ofte har været af anseelig alder. I nogle kommuner har jeg været med til at indføre tilbagevendende temadage for legestuegrupperne, hvor en eller to grupper får en temadag om året i 2 –3 eller flere år efter hinanden. Grupperne har startet med at få den samme temadag, f.eks. om kommunikation og samarbejde i legestuen. De enkelte grupper bestemmer så de næste år, hvad de gerne vil arbejde med på de næste temadage. Det kan f.eks. være assertiv kommunikation, forældresamarbejde, de nye forældretyper, heldagslegestuen, planlægning af legestuens arbejde, virksomhedsplan i legestuegruppen og hos den enkelte dagplejer, ”bekymringsbørn”, den gode barndom, kvalitet i arbejdet og pædagogiske læreplaner i dagplejen.
Dernæst har jeg lavet temadage, kurser og længerevarende forløb med dagplejepædagoggrupperne, samt modulkurser for dagplejepædagoger, senest i CVU-Fyns regie. De temaer og emner, jeg har arbejdet med sammen med dagplejepædagogerne har bl.a. været: Kvalitet i dagplejen, dagplejepædagogen som vejleder og konsulent, fælles fodslaw, fra daginstitution til dagpleje, dagplejepædagogens mange roller, dagplejepædagogens faglige identitet, stillingsbeskrivelse for dagplejepædagoger, heldagslegestue hvordan?, supervision, det gode tilsynsbesøg, den vanskelige samtale, medarbejderudviklingssamtaler, dagplejepædagogen og dagplejeren, forældresamarbejde.
Dagplejelederne har deltaget i stor udstrækning i de forløb, jeg har lavet i dagplejepædagoggrupperne. Hertil kommer, at jeg er blevet brugt som konsulent af dagplejeledere og souschefer til mange forskellige opgaver: Indførelse af heldagslegestue, fælles fodslaw mellem leder og souschef, ledelse i dagplejen samt supervision.
Sidst men ikke mindst, har jeg været ude til rigtig mange forældremøder i dagplejen – ofte til store møder, hvor der har været op til 200 forældre tilstede. Emnerne her har bl.a. været: De nye forældretyper, samarbejdet i dagplejen, kommunikation i dagplejen, skal børn opdrages?, dagplejere og forældre, samt børn i krise.
Email: Undervisning@jyttehammer.dk